Педагогическое сопровождение формирования ИКТ-компетентности студентов в условиях регионального вуза

18.06.2019

Определены теоретико-методологические основы процесса формирования ИКТ-компетентности будущих специалистов, обусловленные требованиями современного образования (подходы, принципы, условия, методы). Раскрыты существенные противоречия между развивающимися возможностями ИКТ и обеспеченностью средств и способов образовательного процесса для формирования ИКТ-компетентности студентов в условиях регионального вуза. Обоснован приоритет индивидуализации педагогического сопровождения обучения студентов, обусловленный их личностными и профессиональными потребностями и интересами. Разработаны и внедрены в образовательный процесс оценочно-диагностический инструментарий исследования сформированности ИКТ-компетентности студентов. Определены и апробированы инновационные технологии учебно-познавательной деятельности студентов, актуализирующие развитие ИКТ-компетентности будущих специалистов. Представлен авторский спецкурс «Информационно-коммуникационные технологии» для студентов направления 21.03.02 - «Землеустройство и кадастры».

ГРНТИ

14.01.29 Информационная деятельность в области образования и педагогики

10.01.79 Кадры в области права и юридических наук

14.15.07 Принципы организации образования

10.01.29 Информационная деятельность в юридических науках. Правовая информация

10.55.61 Землеустройство и землеустроительный процесс. Земельный кадастр

Ключевые слова

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ЭИОС

Детали

Автор