Научно-педагогические основы совершенствования на базе ИКТ учебно-методического обеспечения образовательного процесса в поликультурном регионе

Цели: исследование инновационных, в том числе информационно-коммуникационных технологий, применяемых в образовательном процессе; подготовка индивида, способного самостоятельно приобретать знания, осуществляя разнообразные виды информационной деятельности по поиску, сбору, обработке, передаче, продуцированию, формализации учебной информации; создание ИТ-стратегии образовательного учреждения; разработка стратегических направлений развития ИТ-службы в высших учебных заведениях; исследование инновационных образовательных технологий при формировании профессиональной компетентности. Рассмотрены образовательный процесс в поликультурном регионе, механизмы повышения качества и доступности образования на основе ИКТ, учебные ситуации с использованием достаточно больших объемов информации на базе ИКТ. Отмечено, что в условиях информатизации образования развиваются как традиционные теории обучения, так и дистанционное обучение, «электронное обучение», обучение на основе метода проектов. Для организации процесса обучения на современном уровне необходимо исследование научно-педагогических подходов к совершенствованию учебного процесса в условиях функционирования информационно-образовательного пространства. Внедрение процессного подхода обеспечивает синергетичность образования, соответствие средств и методов обучения целям и стратегии направления. Таким образом, необходимо исследование эффективности применения различных подходов в образовательных учреждениях. Разработаны стратегические направления развития ИТ-службы образовательного учреждения. Изучены методы создания и использования электронных образовательных ресурсов в учебном процессе. Проанализированы формы и методы организации индивидуальной и самостоятельной работы учащихся на основе использования средств ИКТ. В рамках выполнения проекта внедрены в учебный процесс новые инновационные учебные дисциплины на основе использования не только широко распространенных средств телекоммуникаций, но и современных информационных технологий: методов искусственного интеллекта, систем интеллектуального анализа баз данных. Предлагаемые наработки, результаты и электронное учебно-методическое сопровождение могут быть распространены на систему вузов и ссузов. Особое внимание будет уделяться распространению новых технологий обучения на основе современных ИК-технологий, в том числе Интернета. В результате выполнения проекта в учебный процесс в ФГБОУ ВО ДГУ внедряются результаты научно-исследовательской деятельности, а также достижения теории искусственного интеллекта и синергетики для методов представления знаний и организации учебного процесса. Полученные результаты предполагается использовать для построения модели учебно-воспитательной, научно-производственной и инновационной деятельности в поликультурном регионе; как методики создания электронных образовательных ресурсов для системы высшего образования. Подготовлена монография, разработаны электронные учебно-методические материалы для развития системы открытого образования и дистанционного обучения на учебной платформе МoodLe, созданы электронных учебно-методические комплексы по дисциплинам.