Разработка теоретических основ оценки и прогнозирования уровня компетенций, формируемых в процессе обучения

Цели: построение математических моделей и разработка методов для количественного измерения и прогнозирования уровня компетенций, формируемых в процессе обучения.Система менеджмента качества вуза рассмотрена в контексте требований международных стандартов серии ИСО 9000. Сформулированы требования к методам оценки компетенций как методической основы метрологического обеспечения системы менеджмента качества вуза.Проведен анализ существующих моделей количественной оценки качества обучения, базирующихся на компетентностном подходе. Осуществлена адаптация существующих моделей, позволяющая использовать их для измерения уровня компетенций студентов и прогнозирования вероятности проявления отдельных составляющих компетенции у будущих специалистов. Разработана методика оценки «правильности» профиля знаний студентов, и проведен анализ его связи с уровнем компетентности. Построена модель для оценки уровня компетенции, формируемой в процессе обучения, на основе тестовых измерений.