ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ

Отчет о научно-исследовательской работе 56 с., 8 рис., 25 источников, 5 приложений.ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В СЕРВИСЕ И ТУРИЗМЕКлючевые слова: облачные технологии, инновационные процессы, образование. Объект исследования: образовательный процесс.Цель работы: Изучение возможностей использования облачных технологий в образовательном процессе, обоснование необходимости и целесообразности использования облачных технологий, планирование и реализация инновационных процессов в образовании на базе облачных технологий, используемых в качестве средств реализации электронной информационно-образовательной среды учебного заведения.Научной новизной обладают следующие основные результаты НИОКР:1)Вопросы использования облачных технологий в образовательном процессе.2)Перспективы развития облачных технологий. Материально-техническая база исследования: персональные ЭВМ, программные пакеты общего и специального назначения, печатные и электронные информационные источники.Апробация и внедрение результатов: основные результаты исследования к настоящему времени используются в Казанском кооперативном институте Российского университета кооперации в процессе преподавания дисциплин «Информатика», «Информационные системы и технологии», «Информационные технологии в менеджменте», «Интернет-технологии в сервисе», «Информационные технологии в туристской индустрии», «Интернет-технологии в туризме», «Компьютерная графика», «Информационная безопасность» и др., а также для разработки электронных образовательных ресурсов, в том числе для реализации дистанционных образовательных технологий.Практическая значимость: совершенствование управления образовательным процессом (дистанционное управление образовательной деятельностью учащихся; мониторинг образовательных результатов в режиме 24/7; управление качеством образования: система обратной связи преподавателя и учащихся); инновационные технологии обучения (занятия в режиме вебинаров; виртуальные лаборатории; учебные проекты; исследовательская работа; технологии совместной работы: студент-студент, студент-преподаватель); совершенствование информационного обеспечения учебного процесса.