ОТЧЕТ о выполнении НИОКР по теме: "Разработка, тестирование и доработка по результатам тестирования прототипа комплексной автоматизированной рекомендательной системы адекватизации самооценки обучающихся с автоматизированным сбором, анализом и визуализацией данных о самооценочной деятельности обучающихся"Этап №1"Разработка архитектуры прототипа комплексной автоматизированной рекомендательной системы адекватизации самооценки.Исследование пользовательских алгоритмов действий при самооценочной деятельности, стандартных действий при реализации методики, userway. Разработка алгоритмов пользовательского поведения в прототипе комплексной автоматизированной рекомендательной системы адекватизации самооценки. Разработка логики и управляющих элементов интерфейса прототипа комплексной автоматизированной рекомендательной системы адекватизации самооценки. Разработка алгоритмов анализа данных прототипа комплексной автоматизированной рекомендательной системы адекватизации самооценки. Разработка отч

Промежуточный научно-технический отчет по этапу 1 представлен на 28 (двадцати восьми) страницах, включающих 14 (четырнадцать) рисунков, 5 (пять) таблиц.Ключевые слова: комплексная автоматизированная система, АС Эволюция, архитектура, алгоритм, анализ, самооценка, дневник самооценки, методика самооценки, адекватизация самооценки.Наименование НИОКР: Разработка, тестирование и доработка по результатам тестирования прототипа комплексной автоматизированной рекомендательной системы адекватизации самооценки обучающихся с автоматизированным сбором, анализом и визуализацией данных о самооценочной деятельности обучающихся.Объект разработки: прототип комплексной автоматизированной рекомендательной системы адекватизации самооценки.Цель работы: разработать, протестировать и доработать по результатам тестирования прототип комплексной автоматизированной рекомендательной системы адекватизации самооценки обучающихся с автоматизированным сбором, анализом и визуализацией данных о самооценочной деятельности обучающихся.Область применения результатов: Прототип системы может широко применяться в сфере образования. Прежде всего, в образовательных организациях начального и общего среднего образования (школах), так как для них уже разработан методический материал, однако может быть использована и в дошкольных образовательных организациях, и в высших учебных заведениях.Основными потребителями являются образовательные организации.Работа по первому этапу выполнена в полном объеме в соответствии с календарным планом, результаты соответствуют требованиям технического задания.