Требования к организационным формам, методам и средствам обучения в компетентностном профиле преподавателя высшей школы в условиях цифровой трансформации

Актуальность цифровых компетенций становится все более очевидной в связи с трансформациями, которые происходят сегодня в деятельности образовательных организаций. Эти трансформации касаются использования цифровых технологий не только в управлении вузами, но и непосредственно в образовательном процессе. Необходимость в разработке и структурировании требовании к организационным формам, методам и средствам обучения в компетентностном профиле преподавателя высшей школы является объективной реальностью в современном мире, подтвержденное распоряжением Правительства РФ от 21 декабря 2021 г. № 3759-р об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации науки и высшего образования, а также входящее в указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. No 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»