Разработка прототипа Модуля анализа данных. Разработка прототипа Модуля конструктора тестов. Разработка прототипа Модуля построения траектории подготовки. Тестирование прототипов Модулей. Анализ полученных результатов. Доработка прототипов Модулей в соответствии с выявленными замечаниями. Объединение прототипов Модулей в прототип единого ПО. Проведение натурных испытаний прототипа ПО. Доработка прототипа ПО в соответствии с выявленными недостатками.

Объектом исследования является персонифицированный подход к построению траектории подготовки учащегося. Целью исследования является создание прототипа системы аналитической обработки данных учебного процесса с формированием индивидуальных рекомендаций для учащихся. Задачами исследования являются: - алгоритмизация математической модели информационной системы для сбора, хранения и статистической обработки информации с использованием инструментов (методов) искусственного интеллекта об уровне подготовки, динамики учебного процесса, степени вовлеченности в учебный процесс учащегося и оценка полученных данных; - анализ проблемных мест в образовании учащегося выявленных по результатам полученных и обработанных данных о состоянии учебного процесса для подбора рекомендаций их исправления; - построение индивидуальной траектории подготовки учащегося на основании данных о его уровне подготовки, карьерной цели, индивидуальных предпочтений и результатов профориентации. В ходе реализации НИОКР применялись следующие методы: анализ литературных источников, современные методики оценки учебного процесса, направленные на выявление проблемных мест в подготовки пользователя, методы математической статистики и прогностические методы математического моделирования с применением инструментов искусственного интеллекта. По результатам проведенных исследований в отчете представлены следующие материалы: - анализ литературных данных по тематике выполняемого проекта; - описание методик оценки эффективности учебного процесса; - методы выявления проблемных мест в обучении пользователя; - программа и методика испытаний (тестирования); - протоколы тестирования модулей системы; - протоколы тестирования всей системы; - акты приемки выполненных работ; - описание основных модулей системы; - описание созданных и формирующихся в период эксплуатации системы Баз данных; - описание программы ЭВМ «Система аналитической обработки данных учебного процесса с формированием индивидуальных рекомендаций для учащихся»; - акт принятия программы ЭВМ «Система аналитической обработки данных учебного процесса с формированием индивидуальных рекомендаций для учащихся» в промышленную эксплуатацию; - инструкция пользователя. В ходе реализации НИОКР был разработаны: - уникальный Способ построения траектории персональной подготовки пользователя на основе анализа данных уровня его подготовки, карьерной цели, требованиях, предъявляемых рынком к компетенции претендента» (введен режим ноу-хау); - и введена в эксплуатацию программа ЭВМ «Система аналитической обработки данных учебного процесса с формированием индивидуальных рекомендаций для учащихся»; - программы ЭВМ и Базы данных, обеспечивающие валидную работы Системы. Созданный продукт внедрен в эксплуатацию, заключены партнерские договора с 52 онлайн курсов, начаты первые продажи. Созданный продукт может быть применен в сфере образования (начальное, среднее, высшее), в профессиональной подготовке и переподготовке специалистов. Основными потребителями продукта в секторе B2C являются: • учащиеся, их родители; • преподаватели; • специалисты, стремящиеся к развитию существующих и приобретению новых компетенций. В секторе B2B: • учебные заведения; • онлайн курсы; • HR-отделы предприятий (в вопросах подготовки/переподготовки специалистов). Оценочно можно сказать, что использование настоящей разработки в вопросах выбора будущей специальности, построения плана подготовки для получения необходимых компетенция для занятия выбранной должности позволят сэкономить пользователю в среднем_______________________ Дальнейшее развитие продукта будет направлено на оценку и развитие личностных качеств пользователя, создание системы формирования прогнозных ожиданий изменения требований рынка труда к компетенции специалиста, претендующего на конкретную должность, проведение соответствующей адаптации продукта к национальному законодательству конкретной страны с целью вывода его на зарубежные рынки. В ходя выполнения НИОКР были созданы следующие результаты интеллектуальной деятельности: - Способ построения траектории персональной подготовки пользователя на основе анализа данных уровня его подготовки, карьерной цели, требованиях, предъявляемых рынком к компетенции претендента» (введен режим ноу-хау); - программы ЭВМ «Система аналитической обработки данных учебного процесса с формированием индивидуальных рекомендаций для учащихся EdWica» (заявка на государственную регистрацию подана в ФИПС 24.09.2021 г.); - База данных связей профессий с направлениями подготовки, предрасположенностями (заявка на регистрацию подана в ФИПС 16.09.2021 года). - товарный знак проекта «Edwica» (заявка на регистрацию в ФИПС подана 28.09.2021 года). - программа ЭВМ «EdWica-конструктор вебинаров. WAY-1.0» (заявка на регистрацию подана в ФИПС 13.09.2021 года); - программа ЭВМ «EdWica-конструктор тестов. WAY-1.0» (заявка на регистрацию подана в ФИПС 13.09.2021 года); - программа ЭВМ «EdWica-конструктор курсов. WAY-1.0» (заявка на регистрацию подана в ФИПС 13.09.2021 года). На основании вышеперечисленного можно утверждать, что задание НИОКР завершено успешно, созданный продукт полностью соответствует техническому заданию договора, взятые компанией в рамках договора обязательства выполнены полностью.