Разработка научно-методических основ формирования компетентности в инновационной деятельности у будущих педагогов в интегрированной педагогико-технологической образовательной среде (заключительный)

Объектом исследования является процесс подготовки будущих учителей технологии к инновационной деятельности. Предмет исследования – методическая система подготовки будущих учителей технологии к инновационной деятельности при обучении дисциплине «Методика обучения технологии» в инновационной педагогико-технологической образовательной среде. Цель работы – разработка и реализация методической системы подготовки будущих учителей технологии к инновационной деятельности при обучении дисциплине «Методика обучения технологии» в инновационной педагогико-технологической образовательной среде. Методологическую основу исследования составили труды В. Г. Вагановой, Н. И. Наумкина, М. Д. Китайгородского и Д. А. Махотина. Результаты работы: разработаны и апробированы методические материалы, направленные на подготовку будущих учителей технологии к инновационной деятельности; доказана эффективность использования разработанной методической системы подготовки будущих учителей технологии к инновационной деятельности при обучении дисциплине «Методика обучения технологии» в инновационной педагогико-технологической образовательной среде; опубликованы результаты исследования в научных изданиях. Область применения: прикладные исследования в области методики обучения технологи.