Масштабирование системы высшего образования онлайн для выхода на федеральный рынок дополнительного и международный рынок высшего образования

Настоящий отчет обобщает и систематизирует данные, полученные в результате исследований по теме: Масштабирование системы высшего образования онлайн для выхода на федеральный рынок дополнительного и международный рынок высшего образования. Научный задел: Программа для ЭВМ патент №2021681804 "Программа для обеспечения работы цифровой платформы управления распределенными разнородными ресурсами центров компетенций для реализации инжиниринговых, инновационных и исследовательских проектов 2.0", Программа для ЭВМ патент №2021619974 «Программа для обеспечения работы цифровой платформы распределенного инжиниринга». Целью научно-исследовательской работы является создание условий для дальнейшего масштабирования созданной в ТГУ системы высшего образования онлайн («Росдистант») на международный рынок высшего образования онлайн и на федеральный рынок дополнительного образования, и, как следствие: - рост количества студентов, обучающихся в вузах Самарской области, повышение репутации Самарской области как крупного образовательного кластера; - дальнейший рост бюджета ТГУ и налоговых отчислений в бюджет области; - при реализации схемы «онлайн бакалавриат -> очная магистратура» формирование в Самарской области иммиграционного потока высококвалифицированной рабочей силы. Решаемые задачи: 1) Доработка, модернизация, разработка новых модулей и функций для цифровой платформы студенческой проектной деятельности «Проектива». 2) Использование программной системы обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах «Антиплагиат. ВУЗ 4.0» в сервисах проверки студенческих заданий и выпускных квалификационных работ. 3) Техническая поддержка системы электронного документооборота «DirectrumRX». Результаты проведенной работы: Результаты проведенной работы были обнародованы в рамках мероприятий: 1. Ежегодный форум Университетского консорциума исследователей больших данных «Открытые данные – 2023» 10-11 ноября 2023 года г. Томск. 2. Открытая Всероссийская конференция «Преподавание информационных технологий в Российской Федерации» 18-19 мая 2023 года г. Нижний Новгород. Они нашли отражение в следующих публикациях: 1. Искосков М.О., Альбаева А.М. Система методов оценки эффективности инновационной инфраструктуры. В сборнике: Устойчивость экосистем в условиях цифровой нестабильности. Сборник трудов II Международной научно-практической конференции. Под научной редакцией Н.А. Симченко. Симферополь, 2023. С. 222-226. 2. Искосков М.О., Митрофанова Я.С. Развитие организационной инфраструктуры инновационной экосистемы взаимодействия университетов, бизнеса и власти на основе цифровых платформенных решений. Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Экономика и управление. 2023. № 2 (53). С. 34-41. 3. Мананникова А.В., Богданова А.В. Принципы и инструменты адаптивного обучения для будущих IT-специалистов // В сборнике научных трудов Двадцать первой открытой Всероссийской конференции. – Издательство Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского. – 2023. С. 128-130. Выполненные работы обеспечивают: - возможность масштабирования системы высшего образования онлайн и повышение качества обучения студентов; публикации и участие в конференциях при этом демонстрируют серьезный подход к цифровой трансформации образования; - дополнительные инструменты для улучшения образовательного процесса, включая модернизацию платформ, использование антиплагиата и разработку новых функциональностей; - улучшение репутации университета, увеличением бюджета и привлечение высококвалифицированных специалистов, развитие образования и внедрения современных технологий в учебный процесс; - повышение эффективности системы онлайн образования, возможности повышения академического успеха студентов и повышение общего качества обучения; - обогащение фундаментальных знаний и концепций в области педагогики, обработки данных и использования новейших технологий. Все это позволяет масштабировать эффективную и доступную систему высшего образования онлайн, которая отвечает потребностям и индивидуальным особенностям студентов, с высоким качеством обучения онлайн, не уступающим очному, способствовать академической успешности онлайн-студентов. Кроме того, результаты исследования обогащают фундаментальные знания в области образования, педагогики и использования данных. Они позволяют лучше понять, как различные параметры и факторы влияют на эффективность процесса обучения и результативность студентов.