Научно-методическое обеспечение диагностики качества образовательных достижений студентов в системе высшего образования региона

Целью настоящего исследования является разработка и апробация научно-методического обеспечения диагностики качества образовательных достижений студентов вуза. Новизна исследования определяется комплексным характером основных планируемых результатов, а именно: будут определены и обоснованы сущностные характеристики, критерии и показатели качества образовательных достижений студентов вуза; изучены и обоснованы возможности и недостатки современных подходов к диагностике качества образовательных достижений студентов (таксономийный, системно-структурный, личностно-деятельностный, компетентностный и др.); разработаны и апробированы компетентностно-ориентированные технологические приемы и алгоритмы проектирования содержания, форм и процедур диагностики определенных видов и уровней образовательных достижений на различных этапах освоения образовательной программы; экспериментально исследована эффективность диагностики качества образовательных достижений студентов вуза в условиях компетентностной образовательной парадигмы. Результаты исследования будут апробированы и внедрены в учреждения высшего образования региона, что позволит повысить эффективность системы диагностики качества образовательных достижений студентов в вузе.