ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ – СЛАГАЕМЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УСПЕХА

Актуальность исследования. Традиции и инновации - это понятия, которые неразрывно связаны, и одно вытекает из другого. Во всем мире педагогика, для построения своей образовательной системы, опирается на уже имеющиеся традиции, так как они уже проверены и адаптированы на практике. Инновации же направлены на некоторые преобразования и отклонения от комфортной системы, поэтому для введения инновационного материала в современную систему вузовского профессионального образования, нужно опираться на уже существующие традиции, чтобы не нарушить баланс и суть всей системы. Анализ прежних взглядов и суждений послужит реформатором как для современного профессионального образования высшей школы, так и для всей образовательной системы в целом. Рожденные ранее традиции, естественно, являются первоначальной ступенькой для воспитания и образования новых поколений. По своей сути, понятие инновации в образовании подразумевают под собой процесс освоения, создания и введения новшеств в данную сферу, но очень важно, при внедрении инновации, не забыть о существующих традициях. Под новым и усовершенствованным понимается: современная методика преподавания, обновлённые рабочие программы по дисциплинам, введение новшеств в организацию занятий, внедрение новых информационных технологий. Актуальность данного исследования определила цель и задачи работы: Цель исследования: рассмотреть традиции и новаторство в профессиональном обучении в вузе. Объект исследования: система высшего профессионального образования. Предмет исследования: традиции и инновации в современной системе высшего профессионального образования. В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были сформулированы задачи исследования: 1. Исследовать традиции и инновации в процессе подготовки будущего специалиста. 2. Рассмотреть модернизацию системы профессионального образования в вузе. 3. Систематизировать и обобщить существующие в специальной литературе, научные подходы к данной проблеме. 4. Предложить собственное видение данной проблемы и найти пути её разрешения. Методы исследования. В ходе исследования использовались методы теоретического анализа (сравнительно-сопоставительный, историографический, системный, логический, моделирование, обобщение опыта).